Formazione Insegnanti

Seminario per insegnanti ed educatori

IL TEATRO PER GIOCARE

Educare all’arte del teatro? Cosa è stato fino adesso?
E’ stato educare alla percezione di molteplici elementi che compongono il mondo del teatro?
Si può parlare di una vera  sensibilizzazione all’arte della rappresentazione?
Queste domande possono essere utili per confrontare un'esperienza decennale del teatro a scuola, dove più di 10.000 bambini hanno costruito e realizzato spettacoli di fiabe e miti. In dieci punti affronterete l' esperienza del teatro a scuola:

1. Lo spazio della rappresentazione con esercizi psicomotori e la costruzione di figure coreografiche semplici per trenta e novanta bambini.

2. La creazione di un gioco che permetta un momento ludico della lezione di teatro

3. L’osservazione del proprio corpo come strumento di lavoro che richiede una sua plastica attraverso esercizi di segmentazione, di ginnastica e di danza;

4. L’utilizzo  delle danze etniche come metodo psicomotorio articolato in livelli di apprendimento per creare una relazione di gruppo;

5. L’osservazione della respirazione e l’ascolto dei suoni articolati con parole, filastrocche a coro.

6. La costruzione di personaggi di una storia rielaborati  e scelti dai bambini;

7. Lo studio all’ascolto nel canto e nella musica, cercando di presentare un vocabolario musicale;

8. La costruzione di oggetti di scena e costumi cercando di motivare la capacità di rappresentare, con lavori manuali, personaggi e pupazzi;

9. La scrittura dell'infanzia, in alcuni casi quasi completa, di testi e dialoghi per scoprire un vocabolario proprio e adeguato alle regole di comunicazione dei bambini;

10. La messa in scena di improvvisazioni e frammenti dei propri lavori come momento compositivo di rielaborazione delle proposte fatte.

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